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常见问题

省委书记谈江苏高考改革

发布时间:2020-11-28 11:23:20

最近,江苏省委书记娄勤俭谈高考改革的一段精彩讲话传出,在江苏省内外很受欢迎。

娄书记一开始就指出:我首先作了检讨,江苏片面追求升学率,减少分母,突出分子,这是我们执政理念出了问题,曲解中央政策,造成群众不满意,也造成严重的社会影响,我们追求标新立异,折腾过多,美其名曰改革,实质为折腾、乱折腾。现在问题到了非解决不可的程度,我们要全面认真反省。

娄书记分析江苏素质教育现状一针见血,:江苏素质教育喊得最早最响,但是我们应试最厉害,抓得最凶,难度也是全国之最,课外培训热,孩子负担重,家庭经济负担也重。我了解到好几位教育局长,都把自己孩子送到了国外,是因为压力太大,怕在国内考不上大学。我们中考政策压得这么紧,最后升学率当然很高,这个做法欺骗了我们这么多年,好多优质指标给了其他地区。教育部对本省招生计划并没有严格限制,内部掌握30%左右,江苏只有南大超过30%,大部分20%都达不到。高考十年五改,教师无所适从,家长怨声载道。为什么对江苏教育不满意?这几年舆情一直存在,前年更是导致大集访,督促我解决问题。

娄书记分析了江苏高考水平下降的根本原因:因为我们曲解上级的政策,没有真正坚持教育为本,导致江苏教育大省的地位正在下降,高考水平总体也在下降,我们不要陶醉于现在的分数和录取率,以为达到90%就怎么样,如果算上中考提前分流,90%打个折只有45%,这里面其实剥夺了相当一部分孩子的机会。过去高校招生,他们纷纷来江苏抢生源,现在江苏的考生没有竞争力、吸引力,他们根本不要,何谈走在前列?我请清华大学校长邱勇给我增加指标,邱勇说今年给你加1个指标吧!以我和邱勇的交情,怎么也不至于是这个结果,实质上是江苏高考的选拔方向和清华不一致、不吻合。昨天还有领导说,江苏学生是很好,但是不考物理化学,我一个都不要。

娄书记引导大家深刻反省,为什么江苏创造能力不强?是因为高中普遍不重视物理化学,中考硬性分流,导致学习压力前移,扼杀了很多的孩子。江苏搞ABC的弊端非常严重,两门语言学科对农村孩子很不利,农村孩子英语基础不牢会成为弱势群体。只要有一个C,就进不了名校。2008年报道,南师附中一个孩子,文科全市第一超过一本分数线92分,但是政治B+,进不了北大。后来南大用选择性指标录取了他,可是后来选择性指标也取消了,这样的孩子就更没有路子。

关于江苏高考方案,娄书记明确要求尽量保持与国家一致,方案要简洁明了。他说 现在的方案我都看不懂,孩子们要看懂就更难了,而且还没有搞懂又变了。我想还是全国一张卷,不要自主。刚才有人发言说这样江苏的考生分数可能会很高,其实未必,过去可能存在这种情况,现在已经不是了,不要过高估计自己,要想赶上东部地区的平均水平,可能还会有难度。如果考得好,不要强迫,人家也会来抢生源,我们也可以去争取。现在基数就这么一点,自主考试,搞得总分值又这么低,怎么好去争取?

在高考科目设置上,娄书记了然于胸,说得很具体:统一语数外,强化物理化学历史政治,争取固定组合。总分750分,外语总分能降一点也可以,语数150分,外语120分,政治历史各120分,自选90分,全国一致,也好衡量我们的水平。浙江新方案搞6选3,有20多种组合,太多了,学生大量跑班,师资跟不上,教室不够用,我们不要高估学生的能力,让学生到处跑班。我们相对固定,3+2+1。

娄书记明确要求做好高校资源配置,确保江苏省经过层层选拔出来优秀学生能够上好大学。好多省份一本对本省招录达到70%,我们只有20%,这怎么行?本省一本要超过50%,部属院校不低于25%,3年内逐步达到30%。我也和几位校长联系了,他们都很支持,我们要积极争取指标,达不到25%的,省里配套一律取消,他们如果要告,就让他们告我得了!

行文至此,人们不禁要问:省委书记娄勤俭关于江苏省高考改革讲话如此精彩和受群众欢迎,在讲话中他严肃批评“追求标新立异,折腾过多,美其名曰改革,实质为折腾、乱折腾”“十年五改”的江苏省高考究竟是怎么一回事?

1994-1999年采用“3+2”模式:除考语、数、外三科外,文科生还要考政治、历史;理科生还得考物理、化学。

2000年-2001年采用“3+小综合”:文科生除了考语、数、外,还要考政治、历史、地理的综合卷;理科生则要考物理、化学、生物的综合卷。

2002年采用“3+大综合”:这个模式只在江苏实行了一年。考生除了考语、数、外三个单科外,还要考物理、化学、生物、政治、历史、地理六科的大综合卷。

2003年-2007年采用“3+1+1”:此模式在保留语文、数学、英语三门必考科目的前提下,前一个“1”是报考高校指定的选考科目,后一个1是指学生可以根据自己的兴趣和特长,从政治、历史、地理、物理、化学、生物六门课中自由选择两门。这样的模式打破了文理分科,学生可以跨文理科选科,共有15种组合可以选择。

2008年-2019年采用3+2等级测试:在一般情况下,学生于高二时进行学业水平测试的必修科目测试,高三时进行学业水平测试的选修科目测试,必测、选测等级会影响考生的普通类高校报考资格及能否上本科、能否达到具体学校等级要求等。“2”的科目,不计分记等级。

这样,江苏高考满分480分应运而生。即文科各科满分为:语文200、数学160、外语120;理科各科满分为:语文160、数学200、外语120;体育类、艺术类考生三门统考总分为440分。坚持高考满分480分“3十2”等级测试的初衷,只考语数外三门必修科目,可减轻考生的负担。殊不知考生负担不仅一点没减少,反而竞争更激烈了,反而增加了负担。

读罢省委书记娄勤俭关于江苏高考改革的精彩讲话,我们有理由相信,江苏高考真正的春天来了,让我们张开双臂去欢迎它!

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